[صفحه اصلی ]    
بخش‌های اصلی
درباره پایگاه::
اخبار و رویدادها::
مقالات::
پیوندها::
قوانین::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
آخرین مطالب بخش
:: آستین‌ها را بالا بزنید، وزارت بهداشت فشارخون‌تان را اندازه می‌گیرد
:: محدویت‌های اجرای طرح توزیع یک وعده غذایی گرم به کودکان
:: سن جوانی تغییر کرد
:: اختصاص سالن تمرینی جهت امورات ورزش بانوان استان مازندران
:: سرپرست دبیری فدراسیون نابینایان وکم بینایان انتخاب شد
:: فعال سازی بخش راهنمای انتخاب ورزشکاران پارالمپیک توکیو ۲۰۲۰ در وب سایت کمیته ملی پارالمپیک
:: دکتر تسوتکوسفکی: ورزش ابزاری قدرتمند برای انتقال پیام و دیپلماسی میان کشورهای جهان است
:: موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی فقر و مفاسد در جامعه نیست
:: کشف دانشمند ژاپنی؛ "روزه‌داری" باعث از بین رفتن سلول‌های معیوب و سرطانی
:: استقبال سازمان دیده بان حقوق بشر از مصوبه مجلس ایران
:: پارکینسون؛ دومین بیماری مخرب مغز
:: بی‌هویتی فرزندان مادر ایرانی پایان می‌یابد؟
:: کیت‌هایی برای تشخیص دیستروفی‌های عضلانی ساخته شد
:: دختران در استفاده از شبکه های اجتماعی پیشتاز هستند
:: "سرخوردگی" بزرگ‌ترین آسیب عدم اعطای تابعیت به افراد دارای مادر ایرانی و پدر خارجی
:: فناوری رباتیک و سامانه‌های هوشمند به کمک مبتلایان اوتیسم آمد
:: حضور پررنگ رسانه‌های غیرشناسنامه‌دار یا پیام‌رسان‌هایی که شناسنامه ندارند
:: به بهانه سالروز تولد "مریم میرزاخانی" و "روز زنان در ریاضیات"؛
:: توزیع عادلانه وسایل زندگی در مناطق سیل‌زده با سامانه سجاد
:: دو روایت از دارو و درمان بیماران تالاسمی
:: برای کودکان سیل‌زده «اسباب بازی» و «مداد رنگی» بفرستید
:: افزایش های جانبی حقوق بازنشستگان اعلام شد/حفظ قدرت خریدبازنشستگان
:: استفاده از ظرفیت انجمن‌ها در تقویت تعاملات اجتماعی در سطح جهانی
:: روزشمار هفته «معلم» اعلام شد
مفاد قانون جامع معلولین

ماده1. دولت موظف است زمینه های لازم را برای تأمین حقوق معلولان، فراهم وحمایت های لازم را از آنها به عمل آورد.

 تبصره. معلول در این قانون به افرادی اطلاق میگردد که به تشخیص کمیسیون پزشکی سازمان بهزیستی براثر ضایعه جسمی، ذهنی،روانی یا توأم ، اختلال مستمر در سلامت و کارایی عمومی وی ایجاد گردد. به طوری که موجب کاهش استقلال فرد در زمینه های اجتماعی و اقتصادی شود.

ماده 2. کلیه وزارتخانه ها، سازمانها وموسسات و شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی موظفند در طراحی، تولید و احداث ساختمانها و اماکن عمومی و معابر و وسایل خدماتی به نحوی عمل نمایند که امکان دسترسی و بهره مندی از آنها برای معلولان همچون افراد عادی فراهم گردد.

تبصره1. وزارتخانه ها ، سازمانها و موسسات و شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی موظفند جهت دسترسی و بهره مندی معلولان ، ساختمانها و اماکن عمومی ، ورزشی ، تفریحی ، معابر و وسایل خدماتی موجود را در چهارچوب بودجه های مصوب سالانه خود مناسب سازی نمایند.
تبصره 2. شهرداریها موظفند از صدور پروانه احداث و پایان کار برای آن تعداد از ساختمانها و امکان عمومی و معابری که استانداردهای تخصصی مربوط به معلولان را رعایت نکرده باشند خودداری نمایند.
تبصره 3 . سازمان بهزیستی کشور مجاز است بر امر مناسب سازی ساختمانها و اماکن دولتی و عمومی دستگاه های مذکور در ماده فوق نظارت و گزارشات اقدامات آنها را درخواست نماید.
تبصره 4 . آیین نامه اجرایی ماده فوق ظرف سه ماه مشترکا توسط وزارت مسکن و شهرسازی ، سازمان بهزیستی کشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور تهیه و به تصویب هیأت وزیران خواهد رسید.
ماده 3. سازمان بهزیستی کشور موظف است در چارچوب اعتبارات مصوب در قوانین بودجه سالانه اقدامات ذیل را به عمل آورد:

    الف . تامین خدمات توانبخشی ، حمایتی ، آموزشی و حرفه آموزی موردنیاز معلولان با مشارکت خانواده های معلولان و همکاری بخش غیردولتی (خصوصی ، تعاونی ، خیریه) و پرداخت یارانه (کمک هزینه ) به مراکز غیردولتی و خانواده ها .

  ب. گسترش مراکز خاص نگهداری ، آموزشی و توانبخشی معلولان واجد شرایط (معلولان نیازمند ، معلولان بی سرپرست ، معلولان مجهول الهویه ، معلولان با ناهنجاریهای رفتاری) با همکاری بخش غیر دولتی و پرداخت تسهیلات اعتباری و یارانه (کمک هزینه) به آنها.

  ج. تامین و تحویل وسایل کمک توانبخشی موردنیاز افراد معلول .

  د. گسترش کارگاه های آموزشی ، حمایتی و تولیدی معلولان و ارایه خدمات توانبخشی حرفه ای به معلولان جهت توانمندسازی آنان.

  تبصره . کارگاه های آموزشی ، حمایتی و تولیدی معلولان موضوع ماده فوق از شمول قانون کار مصوب 29/8/1369مستثنی خواهد بود.

ماده 4- معلولان می توانند در استفاده از امکانات ورزشی ، تفریحی ، فرهنگی و وسایل حمل و نقل دولتی (مترو ، هواپیما ، قطار) از تسهیلات نیمه بها بهره مند گردند.

تبصره . وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ، سازمان تربیت بدنی و شهرداریها موظفتند کتابخانه ، اماکن ورزشی ، پارک و امکان تفریحی خود را به نحوی احداث و تجهیز نمایند که امکان بهره مندی معلولان فراهم گردد.
ماده 5. افراد تحت سرپرستی معلولان با معرفی سازمان بهزیستی کشور تحت پوشش بیمه خدمات درمانی و معلولان تحت پوشش بیمه خدمات درمانی و بیمه مکمل درمانی قرار می گیرند.

ماده 6. یکی از فرزندان اولیایی که خود ناتوان و معلول بوده (هر دو یا یکی از آنها معلول باشد) و یا حداقل دو نفر از فرزندان آنها ناتوان و معلول باشد از انجام خدمت وظیفه عمومی معاف می گردد.

تبصره . همسرانی که زن ناتوان و معلول خود را سرپرستی می نمایند مادامی که سرپرستی همسر ناتوان و معلول را برعهده داشته باشند از انجام خدمت وظیفه عمومی معاف می گردند.

ماده 7. دولت موظف است جهت ایجاد فرصت های شغلی برای افراد معلول تسهیلات ذیل را فراهم نماید:
الف. اختصاص حداقل سه درصد از مجوزهای استخدامی (رسمی ، پیمانی ، کارگری) دستگاه های دولتی و عمومی اعم از وزارتخانه ها ، شرکتها و موسسات ، شرکتها ، نهادهای عمومی و انقلابی و دیگر دستگاه هایی که از بودجه عمومی کشور استفاده می نمایند به افراد معلول واجد شرایط .

  ب. تامین حق بیمه سهم کارفرما توسط سازمان بهزیستی کشور و پرداخت آن به کارفرمایانی که افراد معلول را به کار می گیرند .

  ج. پرداخت تسهیلات اعتباری به واحدهای تولیدی ، خدماتی ، عمرانی و صنفی و کارگاه های تولیدی حمایتی در مقابل اشتغال افراد معلول به میزانی که در قوانین بودجه سالانه مشخص می گردد .
د. پرداخت تسهیلات اعتباری خوداشتغالی (وجوه اداره شده) به افراد معلول به میزانی که در قوانین بودجه سالانه مشخص می گردد.

  ه . پرداخت تسهیلات اعتباری (وجوه اداره شده) جهت احداث واحدهای تولیدی و خدماتی اشتغالزا به شرکتها و موسساتی که بیش از شصت درصد سهام و سرمایه آنها متعلق به افراد معلول است.
و. اختصاص حداقل شصت درصد از پستهای سازمانی تلفنچی (اپراتور تلفن) دستگاه ها ، شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی به افراد نابینا و کم بینا و معلولان جسمی ، حرکتی .

  ز. اختصاص حداقل شصت درصد از پست های سازمانی متصدی دفتری و ماشین نویسی دستگاه ها ، شرکتها و نهادهای عمومی به معلولین جسمی ، حرکتی.

تبصره 1. کلیه وزارتخانه ها ، سازمانها ، موسسات و شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی مجازند تا سقف مجوزهای استخدامی سالانه خود ، افراد نابینا و ناشنوا و معلولین ضایعات نخاعی واجد شرایط را رأسا به صورت موردی و بدون برگزاری آزمون استخدامی به کار گیرند.

  تبصره 2. سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور موظف است سه درصد از مجوزهای استخدامی سالانه وزارتخانه ها ، سازمانها ، موسسات دولتی ، شرکتها و نهادهای عمومی و انقلابی را کسر و در اختیار سازمان بهزیستی کشور قرار دهد تا نسبت به برگزاری آزمون استخدامی اختصاصی برای معلولین واجد شرایط با همکاری سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور اقدام و معلولین واجد شرایط پذیرفته شده را حسب مورد به دستگاه مربوطه معرفی نماید.

  تبصره 3. سازمان بهزیستی کشور مجاز است در قالب اعتبارات مصوب خود ، صندوق فرصت های شغلی معلولان و مددجویان بهزیستی را ایجاد و اساسنامه آن را به تصویب هیات وزیران برساند.

  تبصره 4. سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور موظف است آموزش های لازم فنی و حرفه ای را متناسب با بازار کار برای معلولان به صورت رایگان و تلفیقی تامین نماید.

ماده 8. معلولان نیازمند واجد شرایط در سنین مختلف می توانند با معرفی سازمان بهزیستی کشور از آموزش رایگان در واحدهای آموزشی تابعه وزارتخانه های آموزش و پرورش ، علوم ، تحقیقات و فناوری ، بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و دیگر دستگاه های دولتی و نیز دانشگاه آزاد اسلامی ، بهره مند گردند.
تبصره . آیین نامه اجرایی این ماده مشترکاً توسط سازمان بهزیستی کشور و وزارتخانه های مذکور و دانشگاه آزاد اسلامی ظرف مدت دو ماه پس از ابلاغ این قانون تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.
ماده 9. وزرات مسکن و شهرسازی ، بانک مسکن و بنیاد مسکن انقلاب اسلامی موظفند حداقل ده درصد از واحدهای مسکونی احداثی استیجاری و ارزان قیمت خود را به معلولان نیازمند فاقد مسکن اختصاص داده و با معرفی سازمان بهزیستی کشور در اختیار آنان قرار دهند.

تبصره 1. سیستم بانکی کشور مکلف است ، تسهیلات اعتباری یارانه دار مورد نیاز احداث و خرید مسکن معلولان را تأمین کند و به معلولان یا تعاونی های آنها و یا موسسات خیریه ای که برای معلولان مسکن احداث می نمایند پرداخت کند.

  تبصره 2. سازمان ملی زمین و مسکن موظف است زمین مورد نیاز احداث واحدهای مسکونی افراد معلول فاقد مسکن را به نرخ کارشناسی تهیه و در اختیار افراد مذکور یا تعاونی ها و موسسات خیریه ای که برای آنان مسکن احداث می نمایند قرار دهد.

  تبصره 3. معلولان از پرداخت هزینه های صدور پروانه ساختمانی ، آماده سازی زمین و عوارض نوسازی معاف می گردند.

  تبصره 4. سازمان بهزیستی کشور موظف است در قالب اعتبارات مصوب خود در قوانین بودجه سالانه و کمکهای یارانه ای اشخاص حقیقی و حقوقی نسبت به احداث واحدهای مسکونی برای معلولان و مددجویان اقدام و مالکیت یا بهره برداری آنها را مطابق آیین نامه ای که سازمان بهزیستی کشور با همکاری وزارت مسکن و شهرسازی و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور تهیه و به تصویب هیات وزیران می رسد به معلولان و مدد جویان واحد شرایط واگذار نماید.

ماده 10. میزان کمک هزینه (یارانه) پرداختی سازمان بهزیستی کشور به مراکز غیردولتی (روزانه و شبانه روزی) بابت نگهداری ، خدمات توانبخشی و آموزشی و حرفه آموزی معلولان همه ساله با درنظر گرفتن نرخ تمام شده خدمات و تورم سالانه مشترکا توسط سازمان بهزیستی کشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور وزارت بازرگانی تهیه و قبل از خرداد ماه هر سال به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.
ماده 11. مرکز آمار ایران مکلف است در سرشماری های عمومی جمعیت کشور به نحوی برنامه ریزی نماید که جمعیت افراد معلول به تفکیک نوع معلولیت آنها مشخص گردد.

ماده 12. سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران موظف است حداقل دو ساعت از برنامه های خود را در هر هفته در زمان مناسب به برنامه های سازمان بهزیستی کشور و آشنایی مردم با توانمندیهای معلولین اختصاص دهد.

ماده 13. سازمان بهزیستی کشور موظف است با ایجاد ساز و کار مناسب ، نسبت به قیمومیت افراد معلول اقدام نماید ، دادگاهها موظفند در نصب یا عزل قیم افراد معلول صرفا از طریق سازمان مذکور عمل و مبادرت به صدور حکم نمایند.

تبصره 1. سازمان بهزیستی کشور موظف است جهت دفاع از حقوق افراد معلول ، در محاکم قضایی وکیل تعیین نموده و به دادگاه مربوطه معرفی کند.

  تبصره 2. آیین نامه اجرایی این ماده ظرف مدت سه ماه مشترکا توسط سازمان بهزیستی کشور و وزارت دادگستری تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

ماده 14. مودیان مالیاتی می توانند از طریق سازمان بهزیستی کشور و با نظارت آن جهت احداث مراکز توابخشی ، درمانی و حرفه آموزی و مسکن مورد نیاز افراد معلول اقدام نمایند . گواهی هزینه مودیان مالیاتی در موارد فوق که به تایید سازمان بهزیستی کشور رسیده باشد به عنوان هزینه قابل قبول مالیایت آنان تلقی می گردد.

تبصره . آیین نامه اجرایی این ماده مشترکا توسط سازمان بهزیستی کشور و وزارت امور اقتصادی و دارایی ظرف مدت سه ماه پس از ابلاغ قانونی تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

ماده 15. روسای سازمانهای بهزیستی استانها مجازند در جلسات شورای برنامه ریزی و توسعه استان و گروه های کاری آن به عنوان عضو شرکت نمایند.

تبصره . به منظور کمک به اشتغال معلولان و مددجویان رئیس سازمان بهزیستی کشور مجاز است در جلسات شورای عالی اشتغال شرکت نماید.

ماده 16. اعتبار مورد نیاز اجرای این قانون از محل منابع زیر تامین می گردد:

1. محل اعتباراتی که دستگاهها و نهادها حسب وظایف قانونی در قوانین بودجه سالانه منظور می نمایند.
2. از محل اعتبارات هزینه ای و تملک سرمایه ای سازمان بهزیستی کشور که تاکنون از محل اعتبارات مذکور خدمات لازم را به معلولان ارایه می داده است.

  3. از محل وجوه واصله از اجرای طرح هدفمند کردن یارانه ها در کشور.

  4. از محل صرفه جویی در هزینه های دستگاه ها و شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی که میزان سالانه آن برای هر یک از دستگاه ها و شرکت ها و نهاد ها را هیأت وزیران مشخص می نماید.

  تبصره 1. آیین نامه اجرایی این ماده توسط سازمان بهزیستی کشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

  تبصره 2. آن تعداد یا بخشی از مواد این قانون که نیاز به اعتبار جدیدی داشته باشد مادامی که اعتبار لازم از محل منابع مذکور در این ماده .تامین نگردد ، اجرا نخواهد شد.

:: موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی فقر و مفاسد در جامعه نیست ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۸/۲/۲۳ | 
در گفت و گو با یک جامعه شناس مطرح شد
موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی فقر و مفاسد در جامعه نیست
چرا نمایندگان نسبت به تورم و گرانی حساسیت به خرج نمی دهند؟
سلامت نیوز: رئیس انجمن مددکاران اجتماعی گفت:« مبانی فرهنگی بسیار مهم است اما یکی از موضوعاتی که زندگی مردم را تحت الشاع قرار داده و آثار تخریبی آن در حوزه های مختلف امنیت اقتصادی و فرهنگی و اجتماعی و روانی بسیار زیاد است این است که واکنش های نمایندگان آنگونه که باید نیست . مردم می گوینده نماینده من باید به همه موضوعات حساسیت داشته باشد شاید از نظر برخی از مردمی که رفتار آقای مطهری را نقد می کنند نگاه این باشد که موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی که فقر حتی در حوزه فرهنگی و حتی مفاسد اخلاقی که برجای می گذارد نیست و وقتی که حساب و کتاب می کنند طبیعی است که نمی تونند این رفتار نماینده را بپذیرند.»

سید حسن موسوی چلک در گفت و گو با خبرنگار سلامت نیوز، درباره کلیپ منتشر شده از رقص و شادی دانش آموزان با آهنگ خواننده غیرمجاز، با بیان اینکه از چند زاویه می توان به این مسئله نگاه کرد گفت:« زاویه اول نگاه به این قضیه برمبنای قانون است و طبیعتا انچه که اتفاق افتاد با قوانین کشور ما مغایرت دارد. نکته دوم این است که باید بررسی کنیم دانش آموزانی که دست به این کار زده اند در چه رده سنی قرار داشته اند.»


وی در ادامه گفت:« اگر این رفتار دانش آموزان با هدف و غرض زیرسوال بردن ارزش ها باشد نوع نگاه و برخورد ما با قضیه متفاوت است اما من چنین استنباطی ندارم که این کار دانش آموزان با قصد قبلی برای تضعیف شعائر دینی انجام شده باشد. جشن روز معلم بوده و به نظر می آید این دانش آموزان احساسی شده بودند و خواستند معلمشان را سورپرایز کنند بنابراین بیش از اینکه منطق پشت قضیه باشد هیجان کودکانه پشت آن بوده البته باید جلوی این رفتارها را بگیرند چون خلاف مقررات مدرسه و قوانین جاری کشور رفتار شده است.»


این جامعه شناس گفت:« نگاه دیگر به این مسئله این است که آیا معلم مدرسه از روی عمد چنین فضایی ایجاده کرده است یا نه. من کلیپ های دانش آموزان را ندیده ام اما براساس مصاحبه ها و آنچه که در فضای مجازی در اینباره منتشر شده است به نظر نمی رسد چنین قصدی پشت آن بوده است از طرف دیگر باید بدانیم مدرسه چه نقشی در چنین رفتاری داشته است طبیعتا کسی به دنبال دردسر نیست و خودش عامدانه این فضا را ایجاد نمی کند.»


وی افزود:«به نظر می رسد دانش آموزان چنین کاری کرده اند که البته این دانش آموزان در سن بلوغ و نوجوانی هستند و هرچه فکر میکنم بیش از اینکه یک غرض عامدانه ای برای تخریب ارزش های اسلامی باشد به نظر می رسد کودکان جوگیر شده اند. البته اینکه این دانش آموزان و مسوولان مدرسه باید تذکر بگیرند و حتما راجع به ضوابط و مقررات مدرسه توجیه بشوند کسی اینها را نفی نمی کند ولی برخورد و برکناری مدیران این مدارس صحیح نیست. برخوردها باید آثار تنبیهی و تادیبی داشته باشد و حذف مدیران مشکلی را حل نخواهند کرد.»


وی با طرح این سوال که چقدر مدارس کشور ما، مدارس شاد و بانشاطی هستند، گفت:« این سوالی است که باید روی آن تامل کرد. آیا مدارس ما شادی گریز هستند و بدون نشاط یا برعکس مدارسمان مدارس بانشاطی هستند؟ برداشت من این است که مدارس ما بیش از اینکه مدارس بانشاطی باشند، مدارس شادی گریزی هستند. دانش آموزان به هنگام تعطیلی از مدرسه به مانند یک فرد زندانی می مانند که گویی می خواهند از مدرسه فرار کنند در حالی که در این سنین معمولا کودکان دوست دارند در کنار دوستانشان باشند.»


وی تاکید کرد:« پخش کلیپ شادی کودکان با آهنگ خواننده غیرمجاز باید بهانه ای شود برای اینکه یک تحلیلی راجع به شادی و شادی گریزی مدارس کشورمان در چارچوب و مقررات جاری کشور انجام شود.»


وی درباره واکنش های مردم نسبت به برخورد تند مسوولان با این مسئله و کشیده شدن بحث کلیپ به مجلس کشور در حالی که فضای کنونی کشور ملتهب از گرانی ها و تورم است و مردم گمان می کنند این مسئله برای نمایندگان در اولویت نیست، گفت:« هر دو نگاه باید مد نظر باشد. اینطور نیست که اگر گرانی شده هرکسی هرکاری دلش خواست انجام بدهد ولی اینکه مردم اینگونه نقد می کنند و از نمایندگان خود انتظار دارند درباره همه موضوعات واکنش به موقع و مناسب داشته باشند، انتظاری است که به درستی از نمایندگانشان دارند. »


این جامعه شناس خاطرنشان کرد:« وقتی مردم پیش خودشان رفتار نمایندگان را ارزیابی می کنند ، می بینند که نمایندگانشان نسبت به برخی موضوعات از جمله تورم و گرانی که امروزه زندگیشان را تحت تاثیر قرار داده سکوت می کنند و یا کمتر به آن توجه می کنند طبیعتا در مقابل حتی اگر بگوییم این واکنش نمایندگان به کلیپ دانش آموزان، واکنش درستی است باز مردم واکنش منفی نسبت به آن نشان می دهند چون مردم برداشتشان این است که نماینده اولویت های نیاز مردم را به خوبی درک نمی کنند.»


وی با تاکید براینکه وظیفه نمایندگان مجلس، مطالبه گری در راستای اجرای قوانین است، گفت:« توجه به مبانی فرهنگی و ارزش ها و هنجارهای اجتماعی جامعه هم می تواند به عنوان یک دغدغه برای نمایندگان مجلس باشد این ایرادی ندارد ولی وقتی نوع واکنش نمایندگان نسبت به موضوعات با توجه به اینکه آثار تخریبی بر جای می گذارد اگر مناسب نباشد معمولا مردم در فضای مجازی واکنش برعکس نسبت به صحبت های نمایندگان نشان می دهند.»


وی خاطرنشان کرد:« مبانی فرهنگی بسیار مهم است اما یکی از موضوعاتی که زندگی مردم را تحت الشاع قرار داده و آثار تخریبی آن در حوزه های مختلف امنیت اقتصادی و فرهنگی و اجتماعی و روانی بسیار زیاد است این است که واکنش های نمایندگان آنگونه که باید نیست . مردم می گوینده نماینده من باید به همه موضوعات حساسیت داشته باشد شاید از نظر برخی از مردمی که رفتار آقای مطهری را نقد می کنند نگاه این باشد که موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی که فقر حتی در حوزه فرهنگی و حتی مفاسد اخلاقی که برجای می گذارد نیست و وقتی که حساب و کتاب می کنند طبیعی است که نمی تونند این رفتار نماینده را بپذیرند.»


وی در پایان تاکید کرد:« باید به سمتی برویم که مدارس کشور، مدارس بانشاطی شوند. این کمک می کند آن فضای شادی که یک نوجوان و جوان در محیط مدرسه لازم دارد در چارچوب قواعد و مقررات مدرسه و کشور فراهم شود تا مجبور نشوند رفتار دیگری داشته باشند. به نظر می رسد این کلیپ دانش آموزان نه تعمدی از سوی مدیر مدرسه بود و نه تعمدی از سوی دانش آموزان و یک سوپرایزی برای معلمشان به مناسبت روز معلم بود.»


سلامت نیوز: موضوع کلیپ دانش آموزان به اندازه آثار تخریبی فقر و مفاسد در جامعه نیست/چرا نمایندگان نسبت به تورم و گرانی حساسیت به خرج نمی دهند؟
http://www.salamatnews.com/news/270561/%D9%85%D9%88%D8%B6%D9%88%D8%B9-%DA%A9%D9%84%DB%8C%D9%BE-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B2%D9%87-%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D8%AA%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%A8%DB%8C-%D9%81%D9%82%D8%B1-%D9%88-%D9%85%D9%81%D8%A7%D8%B3%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%87-%D9%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%86%D8%B1%D8%A7-%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%D9%86%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%86-%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%AA-%D8%A8%D9%87-%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%85-%D9%88-%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%B3%DB%8C%D8%AA-%D8%A8%D9%87-%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D9%86%D9%85%DB%8C-%D8%AF%D9%87%D9%86%D8%AF-
  
تسهیلات مطلب
سایر مطالب این بخش سایر مطالب این بخش
نسخه قابل چاپ نسخه قابل چاپ
ارسال به دوستان ارسال به دوستان


CAPTCHA code
::
دفعات مشاهده: 7 بار   |   دفعات چاپ: 0 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

اولین سایت مددکاری اجتماعی ایران http://www.socialworkeriran.com
Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 46 queries by YEKTAWEB 3862