برگشت به
   [صفحه اصلي ]    
اولين سايت مددكاري اجتماعي ايران awt-yekta http://www.socialworkeriran.com
بخش‌هاي اصلي
درباره پايگاه::
اخبار و رويدادها::
مقالات::
پيوندها::
قوانين::
::
جستجو در پايگاه

جستجوي پيشرفته
دريافت اطلاعات پايگاه
نشاني پست الكترونيك خود را براي دريافت اطلاعات و اخبار پايگاه، در كادر زير وارد كنيد.
آخرين مطالب بخش
:: دولت 10ميليارد تومان براي بازسازي پاكستان اختصاص داد
:: پاكستان در آستانه فاجعه انساني؛
:: امضاي تفاهم نامه همكاري علمي و آموزشي بين آموزش و پرورش استثنايي و آموزش فني و حرفه اي
:: متولي كودكان خياباني كيست؟
:: نوجوانان سيگاري بيشتر افسرده مي شوند
:: پيشنهاد نماينده پارلمان كويت براي تشويق چند همسري
:: ايرانيها نيم ميليارد به سيل زدگان پاكستان كمك نقدي كردند
:: قهوه خانه، ميراث فرهنگ عامه / غفلت از كاركردهاي اجتماعي قهوه خانه ها
:: راه اندازي خط ملي اورژانس اجتماعي
:: گزارش عملكرد كنوانسيون حقوق كودك در سازمان ملل قرائت مي‌شود
:: هشدار سازمان ملل متحد درباره وضعيت كودكان سيل زده پاكستان
:: نگراني پاكستان و ايران از طغيان بيماريهاي عفوني
:: طلاق منوط به گواهي عدم سازش شد / الزام گواهي سلامت براي ازدواج
:: ميزان باروري در شهر تهران به 5/1 فرزند براي هر زن رسيد
:: خبرنامه‌ كميته بين‌المللي صليب سرخ در آستانه روز جهاني مفقودان اعلام كرد:
:: تنظيم لايحه ساماندهي«خط ملي اورژانس اجتماعي»
:: قانوني كه زمينه رواج ازدواج مجدد را فراهم مي‌كند، نبايد به نام اسلام تصويب شود
:: تيم درمان اضطراري ايران به زودي به پاكستان اعزام مي شود
:: تجمع انبوه سيل زدگان پاكستاني پشت مرزهاي ايران
:: نرخ خط فقر يك ميليون و 500 هزار تومان برآورد شد
:: سامانه مديريت HSE و سازمان پيشگيري و مديريت بحران تشكيل مي دهند
:: نخستين جشنواره "بهترين‌ها براي غنچه‌هاي شهر"
:: توزيع سبد كالا و بن‌كارت‌هاي خريد ويژه اقشار آسيب‌پذير
:: سياست واحدي در رابطه با ارائه خدمات بيمه‌اي در كشور وجود ندارد
مفاد قانون جامع معلولين

ماده1. دولت موظف است زمینه های لازم را برای تأمین حقوق معلولان، فراهم وحمایت های لازم را از آنها به عمل آورد.

 تبصره. معلول در این قانون به افرادی اطلاق میگردد كه به تشخیص كمیسیون پزشكی سازمان بهزیستی براثر ضایعه جسمی، ذهنی،روانی یا توأم ، اختلال مستمر در سلامت و كارایی عمومی وی ایجاد گردد. به طوری كه موجب كاهش استقلال فرد در زمینه های اجتماعی و اقتصادی شود.

ماده 2. كلیه وزارتخانه ها، سازمانها وموسسات و شركتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی موظفند در طراحی، تولید و احداث ساختمانها و اماكن عمومی و معابر و وسایل خدماتی به نحوی عمل نمایند كه امكان دسترسی و بهره مندی از آنها برای معلولان همچون افراد عادی فراهم گردد.

تبصره1. وزارتخانه ها ، سازمانها و موسسات و شركتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی موظفند جهت دسترسی و بهره مندی معلولان ، ساختمانها و اماكن عمومی ، ورزشی ، تفریحی ، معابر و وسایل خدماتی موجود را در چهارچوب بودجه های مصوب سالانه خود مناسب سازی نمایند.
تبصره 2. شهرداریها موظفند از صدور پروانه احداث و پایان كار برای آن تعداد از ساختمانها و امكان عمومی و معابری كه استانداردهای تخصصی مربوط به معلولان را رعایت نكرده باشند خودداری نمایند.
تبصره 3 . سازمان بهزیستی كشور مجاز است بر امر مناسب سازی ساختمانها و اماكن دولتی و عمومی دستگاه های مذكور در ماده فوق نظارت و گزارشات اقدامات آنها را درخواست نماید.
تبصره 4 . آیین نامه اجرایی ماده فوق ظرف سه ماه مشتركا توسط وزارت مسكن و شهرسازی ، سازمان بهزیستی كشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور تهیه و به تصویب هیأت وزیران خواهد رسید.
ماده 3. سازمان بهزیستی كشور موظف است در چارچوب اعتبارات مصوب در قوانین بودجه سالانه اقدامات ذیل را به عمل آورد:

    الف . تامین خدمات توانبخشی ، حمایتی ، آموزشی و حرفه آموزی موردنیاز معلولان با مشاركت خانواده های معلولان و همكاری بخش غیردولتی (خصوصی ، تعاونی ، خیریه) و پرداخت یارانه (كمك هزینه ) به مراكز غیردولتی و خانواده ها .

  ب. گسترش مراكز خاص نگهداری ، آموزشی و توانبخشی معلولان واجد شرایط (معلولان نیازمند ، معلولان بی سرپرست ، معلولان مجهول الهویه ، معلولان با ناهنجاریهای رفتاری) با همكاری بخش غیر دولتی و پرداخت تسهیلات اعتباری و یارانه (كمك هزینه) به آنها.

  ج. تامین و تحویل وسایل كمك توانبخشی موردنیاز افراد معلول .

  د. گسترش كارگاه های آموزشی ، حمایتی و تولیدی معلولان و ارایه خدمات توانبخشی حرفه ای به معلولان جهت توانمندسازی آنان.

  تبصره . كارگاه های آموزشی ، حمایتی و تولیدی معلولان موضوع ماده فوق از شمول قانون كار مصوب 29/8/1369مستثنی خواهد بود.

ماده 4- معلولان می توانند در استفاده از امكانات ورزشی ، تفریحی ، فرهنگی و وسایل حمل و نقل دولتی (مترو ، هواپیما ، قطار) از تسهیلات نیمه بها بهره مند گردند.

تبصره . وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ، سازمان تربیت بدنی و شهرداریها موظفتند كتابخانه ، اماكن ورزشی ، پارك و امكان تفریحی خود را به نحوی احداث و تجهیز نمایند كه امكان بهره مندی معلولان فراهم گردد.
ماده 5. افراد تحت سرپرستی معلولان با معرفی سازمان بهزیستی كشور تحت پوشش بیمه خدمات درمانی و معلولان تحت پوشش بیمه خدمات درمانی و بیمه مكمل درمانی قرار می گیرند.

ماده 6. یكی از فرزندان اولیایی كه خود ناتوان و معلول بوده (هر دو یا یكی از آنها معلول باشد) و یا حداقل دو نفر از فرزندان آنها ناتوان و معلول باشد از انجام خدمت وظیفه عمومی معاف می گردد.

تبصره . همسرانی كه زن ناتوان و معلول خود را سرپرستی می نمایند مادامی كه سرپرستی همسر ناتوان و معلول را برعهده داشته باشند از انجام خدمت وظیفه عمومی معاف می گردند.

ماده 7. دولت موظف است جهت ایجاد فرصت های شغلی برای افراد معلول تسهیلات ذیل را فراهم نماید:
الف. اختصاص حداقل سه درصد از مجوزهای استخدامی (رسمی ، پیمانی ، كارگری) دستگاه های دولتی و عمومی اعم از وزارتخانه ها ، شركتها و موسسات ، شركتها ، نهادهای عمومی و انقلابی و دیگر دستگاه هایی كه از بودجه عمومی كشور استفاده می نمایند به افراد معلول واجد شرایط .

  ب. تامین حق بیمه سهم كارفرما توسط سازمان بهزیستی كشور و پرداخت آن به كارفرمایانی كه افراد معلول را به كار می گیرند .

  ج. پرداخت تسهیلات اعتباری به واحدهای تولیدی ، خدماتی ، عمرانی و صنفی و كارگاه های تولیدی حمایتی در مقابل اشتغال افراد معلول به میزانی كه در قوانین بودجه سالانه مشخص می گردد .
د. پرداخت تسهیلات اعتباری خوداشتغالی (وجوه اداره شده) به افراد معلول به میزانی كه در قوانین بودجه سالانه مشخص می گردد.

  ه . پرداخت تسهیلات اعتباری (وجوه اداره شده) جهت احداث واحدهای تولیدی و خدماتی اشتغالزا به شركتها و موسساتی كه بیش از شصت درصد سهام و سرمایه آنها متعلق به افراد معلول است.
و. اختصاص حداقل شصت درصد از پستهای سازمانی تلفنچی (اپراتور تلفن) دستگاه ها ، شركتهای دولتی و نهادهای عمومی به افراد نابینا و كم بینا و معلولان جسمی ، حركتی .

  ز. اختصاص حداقل شصت درصد از پست های سازمانی متصدی دفتری و ماشین نویسی دستگاه ها ، شركتها و نهادهای عمومی به معلولین جسمی ، حركتی.

تبصره 1. كلیه وزارتخانه ها ، سازمانها ، موسسات و شركتهای دولتی و نهادهای عمومی و انقلابی مجازند تا سقف مجوزهای استخدامی سالانه خود ، افراد نابینا و ناشنوا و معلولین ضایعات نخاعی واجد شرایط را رأسا به صورت موردی و بدون برگزاری آزمون استخدامی به كار گیرند.

  تبصره 2. سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور موظف است سه درصد از مجوزهای استخدامی سالانه وزارتخانه ها ، سازمانها ، موسسات دولتی ، شركتها و نهادهای عمومی و انقلابی را كسر و در اختیار سازمان بهزیستی كشور قرار دهد تا نسبت به برگزاری آزمون استخدامی اختصاصی برای معلولین واجد شرایط با همكاری سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور اقدام و معلولین واجد شرایط پذیرفته شده را حسب مورد به دستگاه مربوطه معرفی نماید.

  تبصره 3. سازمان بهزیستی كشور مجاز است در قالب اعتبارات مصوب خود ، صندوق فرصت های شغلی معلولان و مددجویان بهزیستی را ایجاد و اساسنامه آن را به تصویب هیات وزیران برساند.

  تبصره 4. سازمان آموزش فنی و حرفه ای كشور موظف است آموزش های لازم فنی و حرفه ای را متناسب با بازار كار برای معلولان به صورت رایگان و تلفیقی تامین نماید.

ماده 8. معلولان نیازمند واجد شرایط در سنین مختلف می توانند با معرفی سازمان بهزیستی كشور از آموزش رایگان در واحدهای آموزشی تابعه وزارتخانه های آموزش و پرورش ، علوم ، تحقیقات و فناوری ، بهداشت ، درمان و آموزش پزشكی و دیگر دستگاه های دولتی و نیز دانشگاه آزاد اسلامی ، بهره مند گردند.
تبصره . آیین نامه اجرایی این ماده مشتركاً توسط سازمان بهزیستی كشور و وزارتخانه های مذكور و دانشگاه آزاد اسلامی ظرف مدت دو ماه پس از ابلاغ این قانون تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.
ماده 9. وزرات مسكن و شهرسازی ، بانك مسكن و بنیاد مسكن انقلاب اسلامی موظفند حداقل ده درصد از واحدهای مسكونی احداثی استیجاری و ارزان قیمت خود را به معلولان نیازمند فاقد مسكن اختصاص داده و با معرفی سازمان بهزیستی كشور در اختیار آنان قرار دهند.

تبصره 1. سیستم بانكی كشور مكلف است ، تسهیلات اعتباری یارانه دار مورد نیاز احداث و خريد مسكن معلولان را تأمين كند و به معلولان يا تعاوني هاي آنها و يا موسسات خيريه اي كه براي معلولان مسكن احداث مي نمايند پرداخت كند.

  تبصره 2. سازمان ملی زمین و مسكن موظف است زمین مورد نیاز احداث واحدهای مسكونی افراد معلول فاقد مسكن را به نرخ كارشناسی تهیه و در اختیار افراد مذكور یا تعاونی ها و موسسات خیریه ای كه برای آنان مسكن احداث می نمایند قرار دهد.

  تبصره 3. معلولان از پرداخت هزینه های صدور پروانه ساختمانی ، آماده سازی زمین و عوارض نوسازی معاف می گردند.

  تبصره 4. سازمان بهزیستی كشور موظف است در قالب اعتبارات مصوب خود در قوانین بودجه سالانه و كمكهای یارانه ای اشخاص حقیقی و حقوقی نسبت به احداث واحدهای مسكونی برای معلولان و مددجویان اقدام و مالكیت یا بهره برداری آنها را مطابق آیین نامه ای كه سازمان بهزیستی كشور با همكاری وزارت مسكن و شهرسازی و سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور تهیه و به تصویب هیات وزیران می رسد به معلولان و مدد جویان واحد شرایط واگذار نماید.

ماده 10. میزان كمك هزینه (یارانه) پرداختی سازمان بهزیستی كشور به مراكز غیردولتی (روزانه و شبانه روزی) بابت نگهداری ، خدمات توانبخشی و آموزشی و حرفه آموزی معلولان همه ساله با درنظر گرفتن نرخ تمام شده خدمات و تورم سالانه مشتركا توسط سازمان بهزیستی كشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور وزارت بازرگانی تهیه و قبل از خرداد ماه هر سال به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.
ماده 11. مركز آمار ایران مكلف است در سرشماری های عمومی جمعیت كشور به نحوی برنامه ریزی نماید كه جمعیت افراد معلول به تفكیك نوع معلولیت آنها مشخص گردد.

ماده 12. سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران موظف است حداقل دو ساعت از برنامه های خود را در هر هفته در زمان مناسب به برنامه های سازمان بهزیستی كشور و آشنایی مردم با توانمندیهای معلولین اختصاص دهد.

ماده 13. سازمان بهزیستی كشور موظف است با ایجاد ساز و كار مناسب ، نسبت به قیمومیت افراد معلول اقدام نماید ، دادگاهها موظفند در نصب یا عزل قیم افراد معلول صرفا از طریق سازمان مذكور عمل و مبادرت به صدور حكم نمایند.

تبصره 1. سازمان بهزیستی كشور موظف است جهت دفاع از حقوق افراد معلول ، در محاكم قضایی وكیل تعیین نموده و به دادگاه مربوطه معرفی كند.

  تبصره 2. آیین نامه اجرایی این ماده ظرف مدت سه ماه مشتركا توسط سازمان بهزیستی كشور و وزارت دادگستری تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

ماده 14. مودیان مالیاتی می توانند از طریق سازمان بهزیستی كشور و با نظارت آن جهت احداث مراكز توابخشی ، درمانی و حرفه آموزی و مسكن مورد نیاز افراد معلول اقدام نمایند . گواهی هزینه مودیان مالیاتی در موارد فوق كه به تایید سازمان بهزیستی كشور رسیده باشد به عنوان هزینه قابل قبول مالیایت آنان تلقی می گردد.

تبصره . آیین نامه اجرایی این ماده مشتركا توسط سازمان بهزیستی كشور و وزارت امور اقتصادی و دارایی ظرف مدت سه ماه پس از ابلاغ قانونی تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

ماده 15. روسای سازمانهای بهزیستی استانها مجازند در جلسات شورای برنامه ریزی و توسعه استان و گروه های كاری آن به عنوان عضو شركت نمایند.

تبصره . به منظور كمك به اشتغال معلولان و مددجویان رئیس سازمان بهزیستی كشور مجاز است در جلسات شورای عالی اشتغال شركت نماید.

ماده 16. اعتبار مورد نیاز اجرای این قانون از محل منابع زیر تامین می گردد:

1. محل اعتباراتی كه دستگاهها و نهادها حسب وظایف قانونی در قوانین بودجه سالانه منظور می نمایند.
2. از محل اعتبارات هزینه ای و تملك سرمایه ای سازمان بهزیستی كشور كه تاكنون از محل اعتبارات مذكور خدمات لازم را به معلولان ارایه می داده است.

  3. از محل وجوه واصله از اجرای طرح هدفمند كردن یارانه ها در كشور.

  4. از محل صرفه جویی در هزینه های دستگاه ها و شركتهاي دولتي و نهادهاي عمومي كه ميزان سالانه آن براي هر يك از دستگاه ها و شركت ها و نهاد ها را هيأت وزيران مشخص می نماید.

  تبصره 1. آیین نامه اجرایی این ماده توسط سازمان بهزیستی كشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور تهیه و به تصویب هیات وزیران خواهد رسید.

  تبصره 2. آن تعداد یا بخشی از مواد این قانون كه نیاز به اعتبار جدیدی داشته باشد مادامی كه اعتبار لازم از محل منابع مذكور در این ماده .تامین نگردد ، اجرا نخواهد شد.

:: مقالات اجتماعي : دانشگاه با طعم بيكاري ::

 دانشگاه با طعم بيكاري 

 حامد فوقاني: همشهري آنلاين
در سال‌هاي اخير تعداد شركت‌كنندگان در كنكور و آزمون‌هاي ورودي به مؤسسات آموزش عالي افزايش يافته است
 به‌گونه‌اي كه هر سال انتظار مي‌رود حدود يك‌و‌نيم ميليون نفر در كنكور كارشناسي دانشگاه‌هاي دولتي شركت ‌كنند و بعد هم درصد زيادي از همين شركت‌كنندگان به سراغ كنكور دانشگاه آزاد بروند. در ضمن در طول سال، دانشگاه‌هاي پيام نور، علمي كاربردي و... نيز آزمون‌هاي ورودي برگزار كرده و همچنين بعضي از مؤسسات، اقدام به پذيرش دانشجو بدون كنكور ورودي مي‌كنند. خلاصه اينكه خيلي از جوانان به طرق مختلف وارد مؤسسات آموزش عالي مي‌شوند اما بحثي كه با اين ميزان ورودي و به تبع آن خروجي زياد دانشگاه‌ها مورد توجه قرار مي‌گيرد، بازار كار و ميزان موقعيت شغلي فراهم براي فارغ‌التحصيلان اين دانشگاه‌هاست.

درصد قابل توجهي از فارغ‌التحصيلان دانشگاهي هرساله در پيدا كردن شغل ناكام مانده و به جمع بيكاران تحصيل‌كرده مي‌پيوندند كه درصد قابل توجهي از آنها نيز حتي به شغلي خارج از علاقه و متناسب با توانايي‌هايشان هم دست پيدا نمي‌كنند. طبق گفته سازمان آمار، در حال حاضر متولدان سال‌هاي 60 تا 66 كه بالغ بر 9 و نيم ميليون نفر هستند به سن اشتغال رسيده‌اند كه خيل عظيمي از آنها را تحصيل‌كرده‌هاي دانشگاهي تشكيل مي‌دهند.

بحران بيكاري فارغ‌التحصيلان

كم‌توجهي نظام آموزش عالي به نيازهاي جامعه يكي از دلايل بروز بحران و بيكاري فارغ‌التحصيلان است، درصورتي كه نياز اساسي يك فارغ‌التحصيل دانشگاهي براي رسيدن به شغل‌ و پذيرش مسئوليت‌هاي تخصصي جامعه، مهارت است؛يعني فرد علاوه بر داشتن توانايي‌هاي ذهني، فيزيكي و سطح تحصيلات و همچنين ويژگي‌هاي رفتاري چون شخصيت، نوع نگرش، انگيزش و ارزش‌هاي فردي بايد مهارت‌هاي فني، انساني و ادراكي نيز در طول دوران تحصيل كسب كند.

اما اينگونه كه مشخص است بين دوره‌ها و موارد آموزشي دانشگاه با آنچه بازار كار از بعد مهارت فني و علمي مي‌طلبد تناسب منطقي برقرار نشده است و از طرف ديگر قبل از فارغ‌التحصيلي دانشجويان معيارهاي مناسبي براي ارزيابي آنها از حيث حداقل توانمندي علمي و عملي وجود ندارد. همچنين دانشگاه‌ها و اساتيد نيز نتوانسته‌اند به خوبي روحيه علمي دانشجويان را براي پيدا كردن كار مفيد خود و جامعه تقويت كنند.

دلايل ديگري مثل اينكه« انگيزه درصدي از جوانان از ورود به دانشگاه چيست؟» نيز بر بيكاري آنها بعد از دانشگاه تأثير خواهد گذاشت. در ميان دانشجوياني كه با انگيزه كسب علم و دانش و تحقيق و بعد ورود به عرصه بازار كار وارد دانشگاه مي‌شوند، عده‌اي هم هستند كه قبل از دانشگاه انگيزه‌اي متفاوت با اين گروه دارند و عده‌اي هم در طول دوران تحصيل در دانشگاه به واسطه عوامل بيروني انگيزه‌ها يا بهتر بگوييم مشغله‌هاي جانبي ديگري به غيراز فعاليت‌هايي كه اول از همه بايد انجام بدهند، پيدا مي‌كنند.

عده‌اي براي اينكه داشتن مدرك را جزئي لاينفك از مقدمات ازدواج مي‌دانند، عده‌اي براي رهايي از نظارت خانواده، عده‌اي براي پيدا كردن همسر، عده‌اي براي به تعويق انداختن زمان سربازي، عده‌اي براي فعاليت در زمينه‌هاي سياسي دانشجويي و... وارد دانشگاه مي‌شوند. متأسفانه خيلي از اين دانشجويان موقع انتخاب رشته تحصيلي هم هيچ اهميتي به استعداد، توانايي و علاقه خود نمي‌دهند. حال آنكه خيلي از مسئولين امر، هدايت و سوق دادن جوانان به سمت و سوي امور سودمند و مناسب براي آنها و جامعه را خارج از حوزه فعاليت و كنترل نظام آموزش عالي مي‌دانند و اين خود عاملي بر پيشرفت مشكلات فوق بوده است.

مدرك‌هاي بي‌كاركرد، استرس‌هاي بي‌حد

به هر حال افراد زيادي وارد دانشگاه شده  و سپس با توانايي، اهداف و انگيزه‌هاي مختلفي فارغ‌التحصيل مي‌شوند اما نكته حائز اهميت ديگر اين است كه بي‌شك يك فرد با مدرك فوق ديپلم، ليسانس و فوق ليسانس ديگر حاضر نخواهد بود تن به هر كاري بدهد؛ حتي كارهايي كه قبل از دانشگاه براي آنها ارزش قائل شده و گزينه اصلي براي او بوده است. چه بسا شايد اگر وارد همان شغل شود از لحاظ مالي در وضعيت به‌مراتب بهتري نسبت به موارد شغلي‌اي كه نياز به مدرك دانشگاهي دارند، قرار بگيرد.

بنابراين بيكاري بعد از دانشگاه به هر دليلي ممكن است براي فرد فارغ‌التحصيل ايجاد شود؛ فارغ‌التحصيلي كه ممكن است در طول دوران دانشگاه ازدواج كرده و حالا ديگر يك شريك زندگي را در كنار خود داشته باشد. اما روشن است كه بيكاري در افراد - مخصوصا سرپرست‌هاي خانواده- مي‌تواند مشكلات حادي را هم براي خانواده آنها و هم جامعه ايجاد كند. انتظار خانواده از فرزندي كه چندين سال او را به‌دليل شرايط سني و تحصيل حمايت كرده‌اند اين است كه بعد از اتمام دوره دانشگاه هرچه زودتر وارد بازار كار شود. اين انتظار باعث فشارهاي رواني زيادي برجوان مي‌شود، چنان‌كه طبق بررسي‌هاي به عمل آمده چنين فشارهايي قدرت ايمني بدن را كاهش داده و بنابراين فرد آسيب‌پذيرتر خواهد شد. البته طبق همين تحقيقات، شخص با يافتن كار مناسب خيلي زود قدرت ايمني خود را باز مي‌يابد.

عواملي نيز هستند كه مي‌توانند باعث تشديد فشارها برجوان شود؛ از جمله اين عوامل اين است كه جوان در طول دوران تحصيل ازدواج كرده يا بعد از دانشگاه در شرف ازدواج باشد، جوان هنگام انتخاب رشته در زمان كنكور با پافشاري تمام، رشته مورد علاقه خود را انتخاب كرده و گزينه‌هايي كه خانواده به او پيشنهاد مي‌كنند را رد كند، دانشجو در طول دوران دانشگاه به تمجيد و تعريف از رشته‌اي بپردازد كه در آن مشغول به كسب دانش است يا عواملي ديگري مثل سن بالاي نان‌آور خانواده، در مضيقه بودن خانواده از لحاظ مادي، مشغول به كار شدن ديگر فرزندان و به قولي سر و سامان گرفتن آنها و بيكار ماندن فارغ‌التحصيل جديد در خانواده و... .

در چنين شرايطي آنچه مي‌تواند به روند خانه و خانواده كمك كند، مديريت بر استرس و اضطراب ناشي از بيكاري است. در وهله اول خانواده و جوان تازه فارغ‌التحصيل شده نبايد زمان لازم براي يافتن كار مناسب را براي خود محدود كنند. تعيين يك مدت زمان مشخص براي يافتن كار چند پيامد را به‌دنبال دارد: اول اينكه باعث افزايش استرس بر جوان و سپس تنش‌ها در خانواده مي‌شود. دوم اينكه جوان خود را مجاب مي‌كند كه بايد حتما كاري داشته باشد و اين باعث مي‌شود تا نخستين فرصت شغلي را كه برايش ايجاد شده و حتي شايد به رشته تحصيلي‌اش هم مربوط نباشد، قبول كند. حال ممكن است اين شغل از حد انتظار پايين‌تر بوده و خود او هم اين موضوع را نفهمد.

مشغول به كار شدن در چنين شغلي نتايج ديگري به همراه دارد؛ مطمئنا اين جوان به جاي اينكه امكان‌هاي شغلي را براي خود افزايش دهد، با اين كار كلا آنها را از بين برده است. موارد بسيار زيادي ديده شده‌اند حاكي از اينكه اشخاص در شغلي غيرمرتبط با رشته تحصيلي خود مشغول به كار شده و با گرفتن نخستين حقوق، سال‌هاي سال خود را درگير كار و زندگي كرده‌اند و حالا ديگر امكان بيرون آمدن از آن شغل و جست‌وجو براي شغلي جديد وجود ندارد، چه بسا كه از شغل فعلي خود و مزاياي آن رضايت كافي ندارند.

در بعضي موارد ديگر، جوان در جايي مشغول به كار مي‌شود كه فضاي شغلي مناسب را براي او نداشته و هماهنگ‌نبودن فضا با روحيات او باعث وارد شدن استرس بيشتر به وي مي‌شود ولي چه كند كه ناچار به تحمل شرايط است و تنها چيزي كه مي‌تواند برايش مؤثر واقع شود راهكارهاي كنار آمدن با شغلي است كه از آن تنفر دارد. البته اينكه يك جوان چنين مجبور مي‌شود زمان پيدا كردن كار را براي خود كاهش دهد بيشتر در خانواده‌هايي رخ مي‌دهد كه فرزندشان را با ديگران مقايسه مي‌كنند.

در وهله‌هاي بعدي جوان و خانواده‌اش بايد سعي كنند به‌دنبال راه‌هايي باشند كه مي‌توانند به يك شغل مناسب ختم شوند. در نظر داشته باشيد كه ساده‌ترين راه هميشه بهترين راه نيست. مثلا اينكه بعضي‌ها فقط در روزنامه‌ها به‌دنبال كار مي‌گردند اما غافل از اينكه خيلي از نهادها و اداره‌هاي دولتي، كارخانه‌ها، شركت‌ها و... اقدام به جذب نيرو كرده و اطلاعيه‌هاي خود را از طريق سايت‌شان اعلام مي‌كنند.

حتي مي‌توانيد خود اشتغال‌زايي را نيز يك راه بدانيد. اگر واقعا به توانايي خود ايمان داريد، نترسيد و با در نظر گرفتن حداقل سرمايه اوليه، شروع كنيد. در اين مسير بد نيست سري به صندوق‌هاي تأمين اعتبار كارآفريني بزنيد و از چند و چون تسهيلات آنها اطلاعاتي به دست آوريد. اما اين را هم بدانيد كه اگر فكر مي‌كنيد گرفتن وام و اقساط آن برايتان استرس‌زاست دور اين مورد را خط بكشيد.

بنگاه‌هاي كاريابي نيز مي‌توانند مفيد واقع شوند اما تمام تلاش و گزينه‌هاي خود را محدود به آنها نكنيد و همه مواردي كه مي‌توانند برايتان يك فرصت شغلي ايجاد كنند را در نظر بگيريد. 

خيال نكنيد بعد از دانشگاه همه چيز در حد همان مدرك‌تان تمام شده است. همان ‌طور كه گفته شد خيلي از مهارت‌ها در دانشگاه آموزش داده نمي‌شوند؛ پس سعي كنيد مواردي را كه فهميده‌ايد نياز است تا به يك شغل مناسب دست پيدا كنيد (مثل زبان انگليسي، نرم‌افزارهاي رايانه‌اي، مهارت فني و...) و تا به حال اقدامي براي فراگيري آنها نكرده‌ايد، همين حالا ياد بگيريد. در ضمن فارغ‌التحصيلان ارتباط خود را با استاد دروس تخصصي رشته تحصيلي از دست ندهند. در اين زمان كه آنها همه واحدهاي دانشكده را گذرانده‌اند بهترين موقع است تا از استادان براي پيدا كردن شغل مرتبط با رشته خود مشاوره بگيرند.
 

  
تسهيلات مطلب
ساير مطالب اين بخش ساير مطالب اين بخش
نسخه قابل چاپ نسخه قابل چاپ
ارسال به دوستان ارسال به دوستان


كد امنيتي را در كادر بنويسيد >
::
دفعات مشاهده: 82 بار   |   دفعات چاپ: 22 بار   |   دفعات ارسال به ديگران: 5 بار   |   0 نظر
اولين سايت مددكاري اجتماعي ايران http://www.socialworkeriran.com
Static site map - Persian site map - English site map - Created in : 0.09821 seconds by AWT YEKTAWEB 1.8.3.0 by 598 querry